Segunda Semana
No conocía la página pinterest, sí había sentido hablar de ella y pensaba que era una red más enfocada a las manualidades, pero es bastante completa ya que se indexan temas muy diversos y permite conectar con personas que tienen tus mismas aficiones e inquietudes. Os dejo el enlace:
https://es.pinterest.com/jchavema/metodologias-innovadoras/
Mi esbozo sobre el ABP se basa en una actividad que ya he llevado a cabo pero solo en la materia de matemáticas, podría ser más fructífera si implico las materias de tecnologías y ciencias. La experiencia es buena pero puede ser mucho mejor implcando otros departamentos. Os dejo el enlace:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Esbozo_proyecto_ABP_secundaria_sept_17/wish/194977785
El rediseño de una actividad tradicional lo baso en una actividad que ya he realizado en el aula y que seguro se puede mejorar. El enseñar conceptos estadísticos descontextualizados hace que el alumno se desmotive y no preste atención. Haciendo la pregunta ¿La estadística nos engaña?, realizando una lectura sobre la pregunta y visionando un video, el alumno está más receptivo para averiguar si les pueden engañar o no con la estadística. Os dejo el enlace:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Redise_bloom_sec_sept_17/wish/194978866
Con el tema de gamificación he hecho algunos intentos de fomentar la motivación en tareas más aburridas a través del juego, pero hay que tener en cuenta que el juego puede ser a nivel de superación personal o a nivel de grupo-clase. Hay que combinar los dos para que alumnos con menos habilidades no se sientan excluídos. Os dejo el enlace:
No conocía la página pinterest, sí había sentido hablar de ella y pensaba que era una red más enfocada a las manualidades, pero es bastante completa ya que se indexan temas muy diversos y permite conectar con personas que tienen tus mismas aficiones e inquietudes. Os dejo el enlace:
https://es.pinterest.com/jchavema/metodologias-innovadoras/
Mi esbozo sobre el ABP se basa en una actividad que ya he llevado a cabo pero solo en la materia de matemáticas, podría ser más fructífera si implico las materias de tecnologías y ciencias. La experiencia es buena pero puede ser mucho mejor implcando otros departamentos. Os dejo el enlace:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Esbozo_proyecto_ABP_secundaria_sept_17/wish/194977785
El rediseño de una actividad tradicional lo baso en una actividad que ya he realizado en el aula y que seguro se puede mejorar. El enseñar conceptos estadísticos descontextualizados hace que el alumno se desmotive y no preste atención. Haciendo la pregunta ¿La estadística nos engaña?, realizando una lectura sobre la pregunta y visionando un video, el alumno está más receptivo para averiguar si les pueden engañar o no con la estadística. Os dejo el enlace:
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Redise_bloom_sec_sept_17/wish/194978866
Con el tema de gamificación he hecho algunos intentos de fomentar la motivación en tareas más aburridas a través del juego, pero hay que tener en cuenta que el juego puede ser a nivel de superación personal o a nivel de grupo-clase. Hay que combinar los dos para que alumnos con menos habilidades no se sientan excluídos. Os dejo el enlace:
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